Bakanlık tarafından alınan her yeni karar öğretmenlerin eğitim sürecini doğrudan etkiliyor. 26 Nisan 2024 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı resmi site üzerinden paylaştığı karara göre yeni müfredatta Türkçe derslerinin 4 dil becerisi odaklı olarak değişmesine karar vermişti. Köklü değişiklik başlığı altında paylaşılan bu kararın ardından Türkçe ve Edebiyat Öğretmenlerinin iş yükü artmış oldu.
Sendikalar ne yapıyor? Türkçe/Edebiyat öğretmenlerinin iş yükü artıyor!
Milli Eğitimin almış olduğu kararlar yenilenen müfredatla beraber iş yükünü de arttırıyor. Özellikle Türkçe ve Edebiyat öğretmenlerinin iş yükü arttıkça müfredatı yetiştirmekte sıkıntılar başlıyor.
14
24
Farklı tartışmaları da beraberinde getiren bu durumun ardından sürece bir müdahale edilmesi beklendi. Paylaşılan yeni yönetmelik aslında farkında olmadan branşlar arasında iş yükünün dengesizleşmesine sebep oldu. Türkçe ve Edebiyat Öğretmenleri iş yükü artırma ile birlikte müfredatı dahi yetiştiremez hale geldi.
34
Yeni müfredat ile birlikte azalan ünitelerin yerine eskisinden çok daha fazla zaman alan sınıf seviyesine ve ortamına uygun olmayan yoğunlukta etkinlikler getirildi. Öte yandan bu etkinliklerle birlikte ek evrak yükleri ile de süreç daha da karmaşık hale geldi. Öğretmen Meb. Yazma, konuşma ve dinleme etkinliği kararını getirilmesi ile birlikte bu süreç daha da karmaşık hale geldi.
44
İşte bir yorum: “Program hazırlama işi bizde. Sunma işi bizde. Öğrenciyi çalıştırma, üç sınavı okuma-yazma, yarışmaları düzenleme, kütüphane işi bizde”
“Üç ayrı sınav yapmaktan, sınava girmeyenleri ayarlamaktan, bu üç notu tek tek girmekten, dilimizin zenginlikleri projesinden, kitap yarışmalarından, tören hazırlamaktan, üstüne sınıf rehberliği evraklarından, ilgisiz ve hevessiz LGS öğrencilerine bir şeyler anlatmaya çalışmaktan… koştur koştur çalışmaktan çok yoruldum.”
Öğretmen Meb / ÖZEL HABER
İlk yorum yazan siz olun